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Katharina Seewald: Begegnung mit der documenta 12
Begegnung mit der documenta 12
(p. 53 – 54)
p€ 7,95

Katharina Seewald

Begegnung mit der documenta 12

PDF, 2 pages

  • contemporary art
  • exhibition
  • pedagogy
  • documenta
  • society
  • curatorial practice
  • public sphere
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  • education
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Katharina Seewald

trained as a financial administrator, and (after completing her high school degree, the German Abitur, in adult education) she studied social pedagogy, certified pedagogy, certified psychology, and even medicine for a few semesters. She worked as a freelance consultant for organizations and subsequently was the education advisor for the DGB Bildungswerk in Hessen. She then served as the director of the Youth Education Center in Fulda and became the regional chairperson for the DGB in North Hessen. Since 2007 she has been working as the
director of the combined Continuing Education Center for the Region of Kassel. She was a member of the documenta 12 advisory board.

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  • Encountering documenta 12

    In: Ayse Güleç (ed.), Claudia Hummel (ed.), Sonja Parzefall (ed.), Ulrich Schötker (ed.), Wanda Wieczorek (ed.), documenta 12 education I

    p€ 7,95
Ayse Güleç (ed.), Claudia Hummel (ed.), ...: KUNSTVERMITTLUNG 1
p€ 35,00

Ayse Güleç (ed.), Claudia Hummel (ed.), Sonja Parzefall (ed.), Ulrich Schötker (ed.), Wanda Wieczorek (ed.)

KUNSTVERMITTLUNG 1
Arbeit mit dem Publikum, Öffnung der Institution. Formate und Methoden der Kunstvermittlung auf der documenta 12

Softcover, 224 pages

Inkl. DVD

Out of Stock

PDF, 224 pages

Das Thema »Kulturelle Bildung« hat Konjunktur. Auf dem Weg in eine offen strukturierte und dennoch auf Gemeinsinn angelegte Gesellschaft nimmt kulturell-ästhetische Bildung eine Schlüsselposition ein. Ein überaus geeignetes Medium dafür ist die Kunstausstellung, denn sie ermöglicht die Verhandlung von Differenzen: eine Art der Auseinandersetzung, die weniger auf Konsens und Harmonie angelegt ist, sondern im Widerstreit, im Konflikt und in Brüchen die Fortsetzung »kultivierter« Kommunikation sieht.

Im Wechselfeld zwischen Publikum und Institution, Professionellen und Laien, Kunstfeld und Öffentlichkeit liegt das umkämpfte Terrain der Kunstvermittlung. Für ihre Entwicklung bedarf es sowohl gelungener Beispiele als auch der Auseinandersetzung mit praxisrelevanten Schwierigkeiten und Problemen. Kunstvermittlung von Grund auf neu zu denken und zu praktizieren: dazu hat die vergangene documenta 12 entscheidende Anstöße gegeben. Eine reich bebilderte, zweibändige Publikation präsentiert nicht nur die dort erarbeiteten Formate, sondern stellt auch die flankierende Begleitforschung vor und schafft die Basis weiterer Entwicklung in Theorie und Praxis der Kunstvermittlung. Die beiden Bände bieten eine ideale Handreichung für MultiplikatorInnen aus dem Bildungsbereich, aus Kinder- und Jugendarbeit, aus Kulturpolitik und Kunstinstitutionen sowie für fachlich Interessierte.

Der Band »Arbeit mit dem Publikum, Öffnung der Institution« bietet einen umfassenden Überblick über Vermittlungsformate und Modelle der Zusammenarbeit mit BesucherInnen, wie sie auf der documenta 12 zu erleben waren. Bildstrecken veranschaulichen Methoden und Situationen der Vermittlungspraxis. Die beiliegende DVD ergänzt den Band um Originalmaterial aus der Praxis der Kunstvermittlung auf der documenta 12. Sie erlaubt den vertieften Zugang anhand zusätzlicher Texte ebenso wie das Stöbern in bislang unveröffentlichtem Bild- und Filmmaterial.

Die HerausgeberInnen Ayse Gülec, Claudia Hummel, Carmen Mörsch, Sonja Parzefall, Ulrich Schötker und Wanda Wieczorek kommen aus dem künstlerischen, kunstwissenschaftlichen, pädagogischen, politischen und sozialen Bereich und haben während der documenta 12 die verschiedenen Formate der Kunstvermittlung aufgebaut und entwickelt.

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